Teneinde optimale en kwalitatieve ondersteuning te garanderen, streven wij naar een continue opleiding van al onze ondersteuners. Via externe opleidingen, […]

Het welbevinden van een leerling/leerkracht is te herkennen aan diverse signalen, zoals de mate van openheid, flexibiliteit, zelfvertrouwen, weerbaarheid en […]

Flexibiliteit bij alle actoren is een belangrijke bouwsteen om maatwerk mogelijk te maken. Vanuit verbondenheid, samenwerking en communicatie creëren we […]

Autonomie: De leerkracht/school kan na afronden van de ondersteuning zelf aan de slag. Rekening houdend met de eigenheid van de […]

Er wordt zowel tijdens leerkracht-, team- en schoolondersteuning gefocust op duurzame verankering: Welke methodieken en hulpmiddelen heeft de leerkracht/het team […]

Het nieuwe ondersteuningsmodel zet in op co-creatie en samenwerking tussen gewoon en buitengewoon onderwijs. Samen met leerlingen, leraren(teams) in het […]